少儿日记

六年级

监督他们背书

发布时间:2020-11-18 17:11

老师不知何时想出的注意关于地震的英语日记,把同学们分批分个小组,主管背书。把差生和优生分一组关于地震的英语日记,优生监督差生背书,顺便帮他们拉拉分数,好让我们班的平均分升一个度。这个想法我觉得很不错,但是工作量的艰辛可是普通人想象不到的。我呢,自然是好的那一队,我也要监督他们背诵。

我们小组就非常地难了,一共有两个差生,一个中下生要管,其中肯定是因为我们的师资力量挺强大吧,好学生比较多,我也在内。我一共要管两个人,学习不好的人一般都是脸皮厚的老油条,怎么催他都不行,我和组长都很伤脑筋呢。

不知道什么时候,催他们背书成为了我们提升人气的一种方式,因为监管他们学习可以体现组长和组员的威严和手段,我是什么风格什么方式,班里人都知道了。我是属于高冷果断的那一类型,当然我都是故意的,为的就是让他们明白在我面前他们没有牛角可钻关于地震的英语日记,没有软饭可吃。

昨天我威严地警告他们,这周末一定要把该抄的都给抄完,最好能在周末把书背来了,否则你的作业会增多一倍,我们组员都要跟着你一起连累,周末后我会检查。看看,这就是我的行事风格,我们班的差生脸皮都是很厚的,明明已经催促他们了,他们还是不行动。所以我得使些手段,只不过并不是“皮肉之苦”的那种教训,我总有办法让他们乖乖学习。

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